Selon votre public

Choisissez la situation qui correspond à votre école.
Le spectacle le plus adapté a déjà été sélectionné pour chaque cas.

• École maternelle
• École élémentaire
• Maternelle & élémentaire

Une organisation simple, adaptée aux écoles

Installation légère, autonomie technique et formats adaptés aux différents niveaux.

Les spectacles de Monsieur Fred

Nos spectacles

Trois spectacles adaptés aux écoles maternelles et élémentaires.

Cliquez sur une affiche pour en savoir plus

Vous hésitez entre plusieurs spectacles ? Retrouvez sur notre page d’accueil le spectacle que nous recommandons selon votre école.

• Accueil

Grâce aux nombreuses situations de participation, les enfants deviennent acteurs du spectacle. L’humour, le rythme et les surprises entretiennent l’attention et l’implication du groupe du début à la fin.

Après le spectacle, un ensemble d’activités imprimables est proposé en ligne pour prolonger les jeux, les défis et les découvertes en classe.

Les enfants deviennent acteurs de l’aventure

Les enfants participent régulièrement, proposent leurs idées et contribuent à faire avancer l’aventure tout au long du spectacle.

« Les enfants ont été très impliqués, et l’équipe a apprécié la simplicité de mise en place. »

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• Accueil

Les enfants observent, cherchent, participent et se laissent surprendre par une série d’illusions d’optique et d’expériences visuelles aussi amusantes qu’étonnantes.

Après le spectacle, un ensemble d’activités imprimables est proposé en ligne pour prolonger les découvertes en classe autour des illusions d’optique et de la perception.

Un spectacle qui fait participer les enfants

Les enfants observent, participent et réagissent tout au long du spectacle grâce à des illusions visuelles simples, surprenantes et accessibles.

« Les enfants ont participé avec enthousiasme et sont restés attentifs pendant toute la représentation. »

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• Accueil

Les enfants sont invités à imaginer, observer et partager leurs idées à partir d’objets à émotions et de situations inventées ensemble. La participation se développe naturellement tout au long du spectacle.

Après le spectacle, un ensemble d’activités imprimables est proposé en ligne pour prolonger en classe les jeux autour des émotions et de l’imaginaire.

Une aventure qui laisse place à chacun

Grâce à une participation progressive et naturelle, les enfants trouvent facilement leur place dans l’histoire et les échanges proposés.

« Un spectacle vivant, simple à organiser, qui a vraiment impliqué les enfants. »

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• Accueil

À travers le voyage d’une petite maison, les enfants découvrent différentes façons de vivre ensemble.
L’histoire avance par étapes, rencontres et situations simples, compréhensibles par tous.

Des fiches d’activités en ligne sont fournies après la représentation pour prolonger le spectacle en centre de loisirs.

Un format adapté aux groupes

Fonctionne très bien avec des groupes constitués, sans temps mort.

« Un spectacle calme, captivant et bien adapté aux enfants. »

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• Accueil

Les enfants participent à une aventure joyeuse où ils cherchent, se cachent et découvrent des surprises, guidés par une comédienne et ses personnages.

Le cache-cache devient une expérience collective où chacun peut observer, chercher et participer, sans compétition ni mise en difficulté.

Un jeu collectif qui rassemble le groupe

Le principe du cache-cache permet à tous les enfants de participer, observer et chercher ensemble dans une ambiance dynamique et bienveillante.

« Les enfants ont adoré participer, et les animateurs aussi. »

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• Accueil

Une mission urgente interrompt les vacances de Lisbeth Mac Matick : des phénomènes étranges sèment le désordre.
À travers des énigmes, des défis et des situations loufoques, les enfants deviennent acteurs de l’enquête et participent collectivement à sa résolution.

Les enfants sont sollicités en permanence : observation, réflexion, entraide et prise de décision rythment le spectacle, dans un cadre adapté aux groupes de centres de loisirs.

Une animation efficace pour les équipes

Le spectacle s’intègre facilement dans une journée d’animation et fonctionne avec des groupes constitués, sans contrainte technique.

« Les enfants ont adoré participer à l’enquête. Un très bon rythme et beaucoup de rires. »

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• Accueil

Les enfants choisissent leur ballon, regardent la création prendre forme et repartent avec leur sculpture.
Un rythme souple, sans attente longue, parfaitement adapté aux temps d’animation.

Une animation autonome qui s’intègre facilement dans une journée d’activités, sans mobilisation excessive des équipes.

Organisation simple pour les équipes

Aucune installation lourde, animation continue, gestion fluide des groupes.

« Les enfants étaient ravis, l’animation a très bien fonctionné toute la journée. »

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Les spectacles de Monsieur Fred

Infos pratiques

Ce qu’il faut savoir, simplement, sans blabla inutile.Avant le spectacle : que faut-il prévoir ?
Pour que tout se passe bien le jour J :
- Merci de nous accueillir 90 minutes avant le début du spectacle, le temps de nous installer tranquillement.
- Un stationnement à proximité est apprécié : nous arrivons avec du matériel.
- Sur place, il nous faut une table, deux chaises et des sanitaires pour être correctement installés.
- En extérieur : pluie, vent fort ou météo instable = pas de spectacle. Pensez à une solution de repli au sec.Les spectacles sont volontairement conçus pour rester légers et rapides à installer. Cette approche limite les contraintes techniques et permet de proposer des prestations de qualité sans générer de logistique inutile.
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Qui s’occupe de la paperasse ?
La partie administrative est gérée par la société Sicalines :
devis, contrat, facture… tout est pris en charge de manière claire et professionnelle.
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À retenir pour le bon déroulement de la représentation
- La jauge est importante : trop d’enfants et le spectacle perd en qualité et en confort.
- Les captations vidéo pendant la représentation ne sont pas autorisées, y compris lors des moments de participation des enfants ou des adultes, afin de préserver la qualité de l’expérience, le respect du spectacle et le choix de l’artiste. Profitez simplement du moment.
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Si vous communiquez en amont
(Cela concerne les séances ouvertes aux familles ou au public extérieur.)Nous vous fournissons les visuels nécessaires. Merci de :
• utiliser uniquement les supports fournis, sans modification,
• nous faire valider vos affiches ou publications avant diffusion,
• éviter l’utilisation de visuels anciens ou non à jour.Pour une représentation réservée aux élèves et à l’équipe de l’école, ces éléments ne sont pas indispensables.
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À propos du site internet
Les photos, illustrations et logos présents sur ce site sont protégés.
Ils peuvent être mis à disposition dans le cadre d’un événement organisé avec nous, mais ne sont pas en libre utilisation.
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En résumé
Un spectacle pensé pour les enfants,
joué avec eux,
et organisé avec vous, simplement.Une question, un doute, une envie ?
Écrivez-nous via le formulaire : nous vous répondons rapidement.Souple, clair, humain.

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Questions fréquentes

Quelques réponses pour vous aider à y voir plus clair.Combien ça coûte ?
Parlez-nous de votre budget, et nous vous dirons ce qui est possible.
L’idée n’est pas de le faire exploser, mais d’être transparents dès le départ.Le tarif comprend tout :
- les salaires et charges des artistes
- les déplacements
- le matériel et les consommables
- le montage et le démontage
- la TVA👉 Pas de frais cachés, pas de mauvaise surprise, aucune déclaration ni frais supplémentaires à prévoir.Les textes et les musiques des spectacles sont créés spécifiquement pour Les Spectacles de Monsieur Fred.Aucune redevance SACEM ou SACD supplémentaire n’est donc à prévoir pour l’organisateur.
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Et si vous avez beaucoup d’enfants ?
Nos spectacles sont pensés pour une relation directe avec les enfants :
- pas de sonorisation,
- pas de scène,
- on joue au sol, à hauteur d’enfant.👉 Jusqu’à 100 personnes maximum (enfants et accompagnateurs compris).
Au-delà, il devient difficile de capter les regards, les réactions et l’attention.Si votre école compte davantage d’élèves, la solution idéale est souvent de prévoir plusieurs représentations : par classes ou groupes de niveaux, c’est plus fluide, plus confortable et bien plus agréable pour les enfants.Et pour un très grand rassemblement (300 personnes ou plus), on préfère être honnêtes : nos spectacles ne sont pas les plus adaptés à ce format.
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Une vidéo pour se faire une idée ?
La question revient souvent.
Nos spectacles vivent grâce à l’instant, à l’énergie des enfants, aux réactions du groupe.
Une vidéo figerait quelque chose qui se construit en direct… et ne rendrait pas justice à l’expérience.Curieux ou curieuse ?
Dites-le-nous.
S’il y a une représentation près de chez vous, nous pouvons vous proposer une invitation pour voir le spectacle en conditions réelles.
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Nous espérons que ces réponses vous ont éclairés.
Pour le reste, nous restons à votre écoute — et toujours partants pour échanger autour de votre projet.

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Les spectacles de Monsieur Fred

A propos de nous

Ce qui nous anime, ce que nous faisons, et pourquoi nous aimons tant le faire.Depuis plus de 20 ans, nous proposons des spectacles pour enfants et familles avec un objectif simple :
créer des moments vivants, drôles, magiques et mémorables.Basée près d’Amiens, dans la Somme, notre équipe d’artistes passionnés se déplace dans toute la région Hauts-de-France, en Île-de-France et en Normandie, pour aller à la rencontre des enfants… là où ils sont.
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Nos spectacles, c’est quoi ?
Des histoires vivantes, des tours de magie, de la poésie, de l’humour…
et surtout une vraie interaction avec les enfants.Ici, les enfants ne sont pas de simples spectateurs :
ils participent, réagissent, imaginent, rient (beaucoup)…
et il leur arrive même de nous voler la vedette.
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Pour qui ?
Nous intervenons auprès des écoles maternelles et élémentaires, ainsi que dans le cadre de projets portés par les services scolaires et les services éducation des collectivités.Nos spectacles sont pensés pour s’adapter au cadre, au rythme et aux contraintes des écoles.
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Pour quelles occasions ?
Tout au long de l’année :
-projets et temps forts de l’école
-fêtes de fin d’année
-kermesses
-représentations organisées pour plusieurs classes ou toute l’école
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Où jouons-nous ?
Dans votre école : salle polyvalente, préau, gymnase, salle d’activités ou espace extérieur adapté.
Nous nous adaptons à l’espace disponible, tant qu’il est possible de se faire entendre et de bouger un peu.
Plusieurs représentations dans la même journée ? Aucun souci, nous organisons cela avec vous.
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En résumé
Des spectacles vivants, interactifs et adaptés aux enfants,
portés par une équipe d’artistes professionnels,
disponibles en Hauts-de-France, Île-de-France et Normandie.Vous souhaitez savoir quel spectacle est le plus adapté à vos élèves ?Écrivez-nous.
Les signaux de fumée et les hiboux magiques fonctionnent peut-être…
mais le formulaire reste encore le plus efficace.

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Où intervenons-nous ?

Spectacles pour écoles maternelles et élémentairesNous proposons des spectacles pour enfants adaptés aux écoles maternelles et élémentaires.Ces représentations sont particulièrement adaptées :
-projets et temps forts de l’école,
-fêtes de fin d’année,
-kermesses,
-représentations organisées pour plusieurs classes ou toute l’école.
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Des spectacles pensés pour les écoles
Nos spectacles sont conçus pour :
-divertir et capter l’attention des enfants,
-favoriser la participation et l’imaginaire,
-s’adapter aux différents niveaux, de la maternelle à l’élémentaire,
-fonctionner dans des lieux non équipés (salles polyvalentes, préaux, gymnases, salles d’activités).Chaque représentation est pensée comme un moment ludique, interactif et artistique, simple à organiser au sein de l’école.
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Zones d’interventionHauts-de-France
Nous intervenons régulièrement dans les départements suivants :
- Somme (80) : Amiens, Abbeville, Albert…
- Oise (60) : Beauvais, Compiègne, Chantilly, Creil…
- Aisne (02) : Saint-Quentin, Laon, Villers-Cotterêts, Tergnier, Chauny, Bohain-en-Vermandois…
- Pas-de-Calais (62) : Arras, Lens, Boulogne-sur-Mer…
- Nord (59) : Lille, Douai, Valenciennes…
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Normandie
- Seine-Maritime (76) : Rouen, Le Havre, Dieppe, Elbeuf, Fécamp, Montivilliers, Bolbec…
- Eure (27) : Évreux, Louviers, Vernon, Val-de-Reuil, Gaillon, Pacy-sur-Eure, Gisors, Les Andelys…
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Île-de-France
- Paris (75)
- Yvelines (78) : Versailles, Mantes-la-Jolie, Poissy, Saint-Germain-en-Laye, Sartrouville, Conflans-Sainte-Honorine, Rambouillet…
- Seine-et-Marne (77) : Meaux, Chelles, Lagny-sur-Marne, Torcy, Champs-sur-Marne…
- Val-d’Oise (95) : Cergy, Argenteuil…
- Val-de-Marne (94) : Créteil, Vincennes, Nogent-sur-Marne, Ivry-sur-Seine…
- Hauts-de-Seine (92) : Nanterre, Boulogne-Billancourt, Courbevoie, Issy-les-Moulineaux…
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Quelques exemples de villes desservies
Amiens, Lille, Beauvais, Saint-Quentin, Arras,
Rouen, Le Havre, Évreux, Dieppe, Vernon,
Versailles, Cergy, Meaux, Saint-Germain-en-Laye, Créteil, Argenteuil…
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Pourquoi choisir notre compagnie ?
Vous cherchez un spectacle simple à organiser dans votre école ?
Nos spectacles sont clés en main, adaptables à votre établissement et pensés pour offrir aux élèves un moment vivant, joyeux et mémorable, sans complexifier votre organisation.

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Mentions légales

Éditeur du site
Les spectacles de Monsieur Fred
Adresse : 80000 Amiens – Hauts-de-France, SommePour toute question ou demande :
Contactez-nous via le formulaire du site
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Hébergement
OVH SAS
2, rue Kellermann – BP 80157
59053 Roubaix Cedex 1 – France
Tél. : +33 (0)8 203 203 63
www.ovh.com
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Propriété des contenus
L’ensemble des textes, images, photographies et visuels présents sur ce site a été créé spécifiquement pour les spectacles et animations proposés par Les spectacles de Monsieur Fred.Toute reproduction, utilisation ou diffusion, même partielle, sans autorisation préalable est interdite.
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Données personnelles
Lorsque vous remplissez un formulaire sur ce site :
- les informations transmises sont utilisées uniquement pour échanger sur votre projet et organiser la représentation,
- elles peuvent être conservées avant, pendant et après la prestation,
- elles ne sont jamais transmises à des tiers.Une question ou une demande particulière concernant vos données ?
Contactez-nous, nous vous répondrons simplement.
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Cookies
Ce site ne dépose pas de cookies à des fins publicitaires ou de suivi personnel.Seuls des cookies techniques, nécessaires au bon fonctionnement du site et de la plateforme d’hébergement, peuvent être utilisés automatiquement.
Aucune donnée personnelle n’est collectée à votre insu.Dernière mise à jour : août 2026

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Ressources & conseils

Choisir un spectacle pour une école selon le niveau des élèves
Dans une école, les besoins ne sont pas les mêmes selon les niveaux des élèves.
Choisir un spectacle adapté permet de proposer une représentation qui fonctionne aussi bien pour les enfants que pour l’équipe enseignante.Pour les maternelles, les spectacles privilégient :
-les visuels
-le mouvement
-des situations simples et rythméesPour les élémentaires, le spectacle peut proposer davantage de défis, d’humour et de situations faisant appel à l’observation et à la participation.Lorsque maternelles et élémentaires assistent ensemble à la représentation, un spectacle adapté aux différents niveaux permet de réunir toute l’école autour d’un même moment.👉 Adapter le spectacle aux niveaux des élèves permet de proposer une représentation plus cohérente et agréable pour tous.
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Définir la jauge adaptée pour un spectacle à l’école
La jauge spectateur est un élément essentiel dans l’organisation d’un spectacle à l’école.Une jauge adaptée permet :
-une bonne visibilité pour tous les élèves
-une écoute confortable
-une participation réelle et maîtriséeNos spectacles ne sont pas sonorisés et reposent sur la proximité avec le public.
Un groupe trop important peut générer du bruit, de la dispersion et nuire à l’attention.Il est recommandé de :
-privilégier des groupes à taille raisonnable
-adapter le nombre d’élèves à l’espace disponible
-organiser plusieurs représentations si nécessaire👉 Respecter la jauge garantit une ambiance conviviale et un spectacle de qualité.
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Comprendre le budget d’un spectacle pour une école
Le budget d’un spectacle à l’école dépend de plusieurs critères.
Il n’existe pas de tarif unique, car chaque projet a ses propres contraintes.Les principaux éléments pris en compte sont :
-la durée du spectacle
-la distance de déplacement
-le nombre de représentations👉 Discuter du projet permet de proposer une formule cohérente, adaptée à l’organisation de l’école et au budget disponible.
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Préparer les élèves avant un spectacle à l’école
Une préparation simple avant le spectacle contribue fortement à son bon déroulement.Avant la représentation, il est utile de :
-annoncer l’arrivée du spectacle
-expliquer brièvement le thème
-rappeler le rôle du publicUn temps calme juste avant la représentation aide les élèves à être disponibles et attentifs dès le début du spectacle.Après le spectacle, un échange permet aux élèves :
-de raconter ce qu’ils ont vu
-d’exprimer leurs émotions
-de prolonger l’expérience vécue👉 Une bonne préparation facilite l’attention, la participation et le plaisir des élèves.
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La participation des élèves pendant le spectacle
La participation des enfants est un élément central de nos spectacles.Les échanges, réactions et interventions :
-maintiennent l’attention
-renforcent l’implication
-rendent chaque représentation uniqueLes artistes adaptent le rythme et les situations en fonction des réactions des élèves, tout en respectant le cadre collectif.Cette interaction :
-valorise les enfants
-favorise leur implication
-crée un moment partagé et vivant👉 La participation fait pleinement partie de l’expérience du spectacle.
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Prolonger le spectacle avec les élèves
Après un spectacle, les enfants ont souvent envie de continuer à échanger autour de ce qu’ils ont vu.Des activités imprimables proposées en ligne permettent de prolonger l’expérience autour des thèmes du spectacle.Ces prolongements permettent :
-de revenir sur ce qui a été vécu
-de laisser les élèves exprimer ce qu’ils ont retenu ou imaginé
-de prolonger le spectacle au sein de la classe👉 Le spectacle peut ainsi devenir le point de départ de nouveaux échanges avec les élèves.

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